A RECREAÇÃO ESCOLAR EM BUSCA DA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DOS ALUNOS
Nos dias atuais está mais do que provado que a recreação em todos os seus segmentos, seja ele, escolar, hoteleira e outros, é considerada uma grande forma de prática de atividade física. Com isso mostraremos o trabalho recreativo como melhoria da qualidade de vida dos alunos dentro da escola.
Sabe-se a muito, que a prática de atividades físicas busca uma melhoria da qualidade de vida dos seus praticantes nos mais diversos segmentos, a Recreação Escolar através de uma metodologia direcionada, buscará em seus alunos benefícios específicos, tais como:
Melhoria e/ou aumento do condicionamento físico Melhoria e/ou aumento da flexibilidade Melhoria e/ou aumento da maturidade óssea Melhoria e/ou aumento da comunicação e expressão (falada e escrita) Melhoria e/ou aumento de percepções (visual, auditiva, falada, atenção) Melhoria e/ou aumento da coordenação motora (global e fina) Melhoria e/ou aumento do convívio social Melhoria e/ou aumento de conhecimentos gerais e/ou específicos
Serão criadas formas integradas para apresentação das atividades, onde será enfocada toda a gama de experiência e propostas adotadas na prática pedagógica da Recreação Educativa.
Serão utilizadas para atingir todos os benefícios propostos acima uma metodologia totalmente voltada para o lúdico, onde os praticantes, nesse caso, os alunos, alcançarão os objetivos de uma maneira prazerosa e divertida.
Na metodologia proposta serão utilizadas atividades recreativas diversas, tais como:
Atividades de piques: são umas das atividades físicas mais lúdicas que existem. Todos os serem humanos tem a necessidade do movimento. O “correr” e o “pegar” são atividades naturalmente interessantes e altamente divertidas. (Neto, Raul Ferreira – Recreação na Escola). Objetivos alcançados: Melhoria e/ou aumento do condicionamento físico, flexibilidade, maturidade óssea, percepções, coordenação, convívio social. Atividades de socialização: também conhecida como atividade quebra-gelo. Não são atividades exclusivas, pois, o aluno irá interagir com outro (s) aluno (s) para a melhoria do seu convívio social, comunicação e expressão, percepções. Proporciona uma integração entre os alunos, num processo de trocas afetivas em situações lúdicas. (Neto, Raul Ferreira – Recreação na Escola) Gincanas: grupo de atividades, sejam elas, de conhecimentos gerais e/ou específicos e também de atividade física, onde todos os participantes deverão cumprir tarefas pré-determinadas em um mesmo tempo. Os objetivos alcançados com a gincana, dependerá das provas nela contida. Rodas cantadas Atividades de contestes Exercícios de volta a calma Entre outros...
Concluo que através da Recreação Escolar, os professores tem uma grande aliada para a busca da melhoria da qualidade de vida dos seus alunos, levando-se em conta os objetivos propostos, já que falar em “qualidade de vida”, abrangerá uma gama muito grande de áreas que envolvam o indivíduo, tais como: distribuição de renda, moradia, saúde, acesso a serviços básicos de existência (água tratada, esgoto, energia elétrica), entre outros fatores que influenciam na “qualidade de vida” de uma pessoa.
Prof. Carlos Eduardo Sampaio Verdiani – Tio Bill CREF 020282-G / SP Graduado em Educação Física Pós-graduado em Fisiologia do Exercício Docente em diversos cursos de pós-graduação Docente em diversos cursos de Recreação e Lazer Profissional licenciado pela ANDE-BRASIL Ex-Preparador Físico da Seleção Brasileira de Karatê Professor de Educação Física de 5ª a 2º colegial Experiência profissional desde 1994
Curso: ESAFS
Melhoria e/ou aumento do condicionamento físico
